“尽快出台中国政府主导的高校评估体系，以提升高校站位和办学格局，提升‘双一流’建设成效。”近日，全国人大代表、中科院院士、复旦大学校长许宁生在上海代表团审议政府工作报告时说。

　　许宁生表示：“政府工作报告特别强调国家对教育投入保持在GDP的4%以上，听了之后很开心；也提到了要推进‘双一流’建设，这也让我们很放心。”但他也认为，目前针对高校“双一流”建设成效的权威评价机制仍然欠缺，“双一流”建设是否符合国家目标、人民要求，需进一步明确。

　　“这个评估体系，一是要考察‘双一流’建设是否与国家的总体目标要求相一致、与习近平总书记的要求相一致；二要考察是否符合各级政府的要求。”许宁生说。

　　在许宁生看来，高校思政工作成效以及高校是否回应百姓对教育的关切，都应被纳入“双一流”的评估之中。

　　许宁生建议，国家应提升博士研究生教育目标定位，在打造创新型国家过程中，提升“高精尖缺”人才供给能力和高校服务国家现代化建设能力。因此，博士研究生教育应在思想政治工作方面有所加强，以培养有国家和民族使命担当、科学精神、艰苦奋斗品质的高层次人才。